襄阳星旺学校校园球场
襄阳,十堰,随州学校校园球场学校开展校园体育活动是提高素质教育的较佳途径。体育运动赋予我们的价值是：参与体育活动的学生能学到团队协作精神，学会与人沟通能力，提升社交能力，通过参与比赛使学生学会遵守规则、尊重对手，团结、宽容、自信的性格，学会如何面对竞争、参与公平竞争、解决问题的能力，努力的价值等等
襄阳星旺学校,襄阳诸葛亮中学星旺分校,襄阳城区寄宿学校校园球场
学校开展校园体育活动是提高素质教育的较佳途径。体育运动赋予我们的价值是：参与体育活动的学生能学到团队协作精神，学会与人沟通能力，提升社交能力，通过参与比赛使学生学会遵守规则、尊重对手，团结、宽容、自信的性格，学会如何面对竞争、参与公平竞争、解决问题的能力，努力的价值等等……正因为其有综合性的价值，才能成为世界第一运动。足球运动的价值本身涵盖素质教育的核心“德、智、体、美、劳”。所以，开展青少年校园体育活动就是开展素质教育，通过参与体育运动培养学生团队协作精神和吃苦耐劳的品质，从中体验到体育运动的价值所带来身心健康、精神财富，使学校开展素质教育更有成效
理清思路积极开展校园足球活动。开展青少年校园体育活动的宗旨就是广泛普及、大众参与，不能以体育是竞技运动，只有少数人参与或参与体育运动的学生必走专业体育运动的思维去开展工作。随着经济的不断发展，家长对孩子文化教育也非常舍得投入，随着城乡经济、文化差异缩小，许多独生子女在优越环境和家长的呵护下养成过于独立性格，缺少吃苦耐劳精神，缺乏参与有益身心健康集体项目的交流，造成一些学生与人交流、沟通能力、解决问题能力较差，将来走出学校在社会工作就形成与人难沟通，缺少适应单位开展工作团队协作的精神。正因为体育运动是集体项目，开展青少年校园体育活动就可以使学生从小学会与人沟通、如何与人合作、解决问题等方面的能力。
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